Pátranie, logické uvažovanie, dedukcia = detektívka ako vyšitá. 

Žiaci 7. Š:   “Dnes sa z nás na hodine literatúry stali detektívi.   Spoločne sme riešili záhadu strateného meča, o ktorom sme čítali v úryvku Sedem odkazov lúpežných rytierov a nebolo to vôbec jednoduché.”  

Svoje pocity takto vyjadrili žiaci 7. Š po absolvovaní aktivity, pri ktorej si preverili svoju logiku a zároveň si zašportovali, pretože išlo aj o rýchlosť.  

“Pani učiteľka si pre nás pripravila pracovný list, v ktorom sme najprv dešifrovali odkaz písaný Morseovou abecedou, v knihách o troch pátračoch sme sa dopátrali k ďalšej indícii; po vylúštení  tajničky sme si pripomenuli legendu o sv. Jurajovi, na základe ktorej sme našli stratený meč, ktorý strážil náš drak,” opísala priebeh súťaže víťazná skupina.  

Ako hodnotíte hodinu vy?  

Učiteľka: “V rámci kooperatívneho vyučovania sa žiaci učia spolupracovať, komunikovať v skupine a dosiahnuť spoločný cieľ. Využili sme aj aktívne metódy vyučovania, ktoré podporujú a  uľahčujú ich učenie sa. 

Ďakujeme za pomoc aj pani vrátničke a bufetárke, ktoré boli zakomponované do nášho detektívneho príbehu.” 

Článok spracoval : Mediálny krúžok, žiaci 7. Š a  pani učiteľka Gombalová